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2026-2027学年第一学期苏教版六年级数学教学工作总结--把常规做精细,将课堂做厚实

学期总结最难的不是罗列做了多少事，而是说清楚哪些做法真的改变了学生的学习。带着这个想法，我重新翻了备课组的研讨记录、6次单元检测的分析表和学生成长档案，把能印证变化的部分与看不出变化的部分分开写。本学期我主要围绕动手操作与学具拼摆、小组合作探究与展评、问题串驱动的课堂对话开展工作，具体得失与下步安排，一并整理如下。

一、回望来路明方向，立足常规抓落实

先把学期初定的目标、过程和结果摆在一起看一遍，交代清楚做了什么、做到什么程度，后面的分析与反思才有落脚处。

（一）对标计划明任务，梳理台账抓落