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北师大版四年级数学下册第七单元思维导图

使用说明

本导图面向学生自主复习使用，按“中心主题—一级分支—二级要点”的层级组织，用分级标题还原思维导图的分支走向，用表格归纳每一分支的核心概念、法则与易混点。复习时可按“读分支标题—看要点表—合上文档复述”三步走，先建立整体框架，再逐支填充细节。

关于单元定位需要说明：现行北师大版四年级下册教材的单元顺序为小数的意义和加减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数学好玩、数据的表示和分析，其中“认识方程”排在第五单元；部分教辅资料与旧版编排习惯将其称作第七单元。本导图按“认识方程”这一单元内容编写，若你手边教材的单元序号不同，按内容对照即可，知识点完全一致。

本单元是小学阶段第一次系统接触代数，核心任务是把“用数说话”过渡到“用字母和式子说话”，共包含字母表示数、等量关系、方程、解方程（一）、解方程（二）、猜数游戏六个课时。下表先给出整体学习路线，便于把握先后关系。

表1单元学习路线

课时

课题

核心任务

与前后的关系

1

字母表示数

用字母或含字母的式子表示数量与数量关系

全单元的语言基础

2

等量关系

从情境中找出相等的关系并用式子表达

从“表示”走向“相等”

3

方程

认识方程，会判断是不是方程

等量关系的符号化结果

4

解方程（一）

用等式性质解简单方程

方程从“写出”到“求出”

5

解方程（二）

解稍复杂的方