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美术|第5单元装点我们的生活 人教版四年级下册

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人教版四年级美术下册第5单元思维导图

项目

内容

课次

第5单元（第13—15课）

课时

6课时（每课2课时）

执行班级

四年级

课型

单元梳理课（设计·应用为主，兼及综合·探索）

课题

人教版四年级美术下册第5单元思维导图（第13课《吹塑纸版画》、第14课《藏书票》、第15课《设计文化衫》）

教学目标

知识与技能：能说出吹塑纸版画、藏书票、文化衫三类作品的基本特征与制作步骤，掌握刻版、拓印、票面构图、图案印画的基本方法。

过程与方法：借助思维导图梳理版—印—用的单元主线，比较三课在材料、技法、用途上的异同，形成结构化认识。

情感态度价值观：体会版画与设计作品装点生活的价值，养成耐心细致的操作习惯与爱护工具、节约材料的意识。

教学重点

三课共通的制版—拓印/印制—成品应用流程。

藏书票的票面要素与文化衫的图案布局方法。

教学难点

吹塑纸刻版时线条的深浅控制与套色对版。

把单元知识转化为可迁移的创作思路，避免导图停留在名词罗列。

教学方法

思维导图梳理法

比较观察法

示范与模仿练习

小组互评

教学器材

吹塑纸、圆珠笔/竹签、水粉颜料、滚筒、宣纸或卡纸

藏书票范作与实物书籍若干

空白文化衫或纸样、织物颜料

单元思维导图学习单、彩色马克笔

作业内容

基础题：补全单元思维导图空白分支，