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师德考核评价细则

1.适用范围

本细则适用于全市公办普通中小学、中等职业学校、幼儿园的在编在岗专任教师、教辅人员、行政管理人员，以及签订1年以上劳动合同的聘用制教师、临时代课教师、后勤服务人员中直接接触未成年人的岗位人员。民办中小学、中职学校、幼儿园可参照执行。

2.考核基本原则

2.1党管人才原则。坚持党组织对师德考核工作的全面领导，将政治标准摆在首位，突出师德第一标准，确保考核工作的正确政治方向。

2.2客观公正原则。以事实为依据，以教师职业行为准则为标尺，考核指标量化可追溯，考核程序公开透明，考核结果公平公正，杜绝主观臆断、人情打分。

2.3分类施策原则。根据不同学段、不同岗位的工作特点，设置差异化考核指标，兼顾共性要求与岗位特性，提高考核的精准性。

2.4奖惩并重原则。既要发挥考核的约束作用，严肃查处失德行为，也要发挥考核的激励作用，表彰奖励师德先进典型，引导教师主动提升师德素养。

2.5动态长效原则。将日常考核与年度考核相结合，建立师德档案动态更新机制，实现师德考核全周期、全覆盖，避免“一评定终身”或“年底算总账”。

3.考核组织架构

3.1学校层面成立师德考核工作委员会，由学校党组织书记担任主任，校长、纪检委员担任副主任，成员包括党政办、人事科、教务科、德育科、工会、团委主要负责人，以及教师代表、家长代表、学生代表。其中教师代表占比不低于委员会总人数的30%