5.2加法交换律和乘法交换律（课件） 2026-2027学年北师大版四年级上册数学.pptxVIP

配套北师版第五单元运算律加法交换律和乘法交换律

学习目标经历加法交换律和乘法交换律的探究过程，能用字母表示加法交换律和乘法交换律，培养发现问题和提出问题的能力，渗透符号化思想和推理意识。01通过列举生活中的事例解释加法交换律和乘法交换律，了解加法交换律和乘法交换律的作用，培养应用意识。02在举例验证的过程中，培养归纳推理的意识和能力。03

情境导入宋国有个叫狙公的人，非常喜欢猴子，在家养了一大群，他能摸透猴子的小心思，猴子也很通他的心意。后来他家里开销紧张，打算限制猴子的口粮，他早晨给每只猴子3个栗子，晚上给每只猴子4个栗子，猴子们很不高兴。于是他说：“早晨给4个栗子，晚上给3个栗子，如何？”猴子们高兴得手舞足蹈。4+3＞3+4，赚到了！猴子真的多吃到栗子了吗？3+4=4+3仔细观察这个等式，两加数交换了位置，什么没变？和不变。7

观察下面的式子，说一说你发现了什么。10+0=0+10=9+1=1+9=8+2=2+8=……○○○○○○2×3=63×2=65×107=535107×5535(1)4人一组，先计算，再