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浙教版五年级信息科技下册第四单元知识清单

本清单依据浙教版2023版《信息科技》五年级下册教材整理，覆盖第四单元《控制系统》第4课至第8课，按“单元知识框架—逐课要点—概念对照”的顺序编排，供学生复习背诵使用。

一、单元知识框架

本单元在五年级下册第一单元《生活中的系统》基础上展开。第一单元先认识“系统”这一概念，了解身边事物都可以看作由若干要素联结而成的系统，一个大系统可以分解为几个小系统，一个系统也可以划分出功能相对独立的多个模块；本单元则把视线聚焦到“会自己动起来”的那一类系统——控制系统，弄清它由哪几个环节组成、每个环节各自承担什么任务。

整个单元围绕一条主线推进：生活中的系统—控制系统的三个环节—输入—处理—输出。第4课从生活现象入手，辨认哪些装置属于控制系统；第5课把控制系统拆成三个环节，建立整体结构；第6、7课分别深入输入环节与输出环节，弄清“信息怎样进来”“动作怎样出去”；第8课回到整体，把三个环节串成一条完整的信息流，学会用系统眼光解释一个装置为什么能自动工作。

复习时可以用一句话把单元串起来：控制系统就是靠“感知—判断—动作”三个环节循环配合，代替人完成“看、想、做”的装置。抓住这句话，再往下填细节，比逐条死记更牢。

二、逐课知识点梳理

第4课生活中的控制系统。本课的重点是“认出控制系统”。判断标准有两