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班会|珍爱生命预防溺水二年级（3）班

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五年级道德与法治下册第三单元《百年追梦复兴中华》作业设计

项目

内容

课次

单元作业（第7—12课）

课时

单元整体设计，配套12课时

执行班级

五年级（）班

课型

单元作业设计（教师用方案）

课题

第三单元百年追梦复兴中华（部编版五年级下册）

设计依据

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心素养要求与《革命传统进中小学课程教材指南》，以政治认同、道德修养、责任意识为落点，围绕“四史”教育主线设计单元作业

作业目标

认知：知道鸦片战争至新时代的关键史实与人物，理解“落后就要挨打”“没有共产党就没有新中国”“只有社会主义才能发展中国”的基本道理。

情感态度观念：体会以爱国主义为核心的民族精神、英勇奋斗的革命精神与改革创新的时代精神，增强民族自尊心与自豪感。

运用：能借助史料、家庭访谈、场馆资源说明观点，能制定并践行“做新时代好少年”的行动计划

作业重点

以时间轴串联六课史实，形成单元整体认知结构。

在史料阅读中学会“找证据—说观点”，避免空喊口号。

通过访谈与调查把历史与现实生活连接起来

作业难点

历史内容距学生生活较远，需借助实物、影像、亲历者讲述降低理解门槛。

分层任务中“实践探究”类作业的组织与安全、真实性把控。