2.1探索三角形内角和（课件）-2026-2027学年北师大版五年级上册数学.pptxVIP

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1利用内角和求未知角，判断三角形种类，能说明测量误差成因。2合作实操发展几何直观，养成严谨求证的数学思维。3学习目标

同学们，大家猜一猜，到底谁的内角和更大呢？你们能想办法算出这两个三角形的内角和分别是多少吗？今天我们一起探索三角形的内角和。情境导入

活动一三角形内角和探秘工坊什么是三角形的内角和？123

小组活动记录表第组小组成员三角形的形状每个内角的度数三个内角的和小组活动：每人从附页1中选一个三角形，量一量，填一填。活动一三角形内角和探秘工坊

测量要认真，要实事求是活动一三角形内角和探秘工坊1．时间5分钟2．结束后分享结果4人一组互相讨论小组交流发现了什么？

活动一三角形内角和探秘工坊小组活动记录表第组小组成员三角形的形状每个内角的度数三个内角的和聪聪锐角三角形②79°40°63°182°菲菲锐角三角形③61°61°61°183°奇思钝角三角形⑤14°135°29°178°妙想直角三角形⑥34°55°90°179°小组活动记录表第组小组成员三角形的形状每个内角的度数三个内角的和淘气锐角三角形①44°68°64°176°小贝钝角三角形④35°36°111°182°笑笑钝角三角形⑤15°45°2