第9课互传密信有诀窍 教学设计 人教版信息科技五年级全一册.docxVIP

课时教学设计

课题

第9课互传密信有诀窍

课型

新授

教材

内容

分析

本课隶属于人教版小学信息科技五年级上册第三单元《用算法解决问题》，为本单元开篇核心课时，在单元整体知识架构中承担“信息安全启蒙、加密算法入门、网络主权意识培育”三重核心功能。本课所学习的移位加密算法、循环流程图、数据加解密逆向逻辑，是后续复杂安全算法、程序开发的底层思维支架，同时搭建起“基础算法—网络安全—国家数字主权”的认知桥梁，实现单元从通用算法向国家战略算法的进阶过渡。

学

习

目

标

1.信息意识:了解移位密码的基本原理，明确定义明文、密文、密钥的核心概念，区分明文与密文的差异。

2.掌握移位密码算法的基本执行流程，能用自然语言、流程图等方式清晰描述移位加密、解密的算法过程。

3.数字化学习与创新:在密信加密解密的探究实践中，体验用算法解决问题的完整流程，提升借助数字化工具解决问题的能力。

4.树立正确的信息安全观念，知晓不得随意窃取、破解他人加密信息，不随意泄露他人密信内容，遵守信息社会的基本行为规范。

学习

重点

信息加密传输的过程，明文与密文的关系。

学习

难点

加密算法在保护信息安全方面的意义。

学习

准备

多媒体课件

学习活动设计

师生活动

个人备课

一、情景导入

师：同学们，今天老师要给大家讲一个发生在很久很久以前的有趣故事。

师：同学们，你们想不想知道恺撒是怎么做到的呢？