3.5手拉手（课件）2026-2027学年北师大版五年级上册数学.pptxVIP

配套北师大版

学习目标1结合情境，理解整数运算顺序与运算律同样适用于小数，能正确计算小数加减乘混合运算，发展运算能力。2能运用小数混合运算解决生活实际问题，提升分析、解决问题的能力。3进一步养成主动反思、认真计算的良好学习习惯。

情境导入同学们，笑笑和淘气遇到了难题！多个小数反复相加计算繁琐。今天我们就一起来学习小数加、减、乘混合运算，帮他们轻松算出采购总价！

活动小数加、减、乘混合运算的运算顺序物品练习本文具盒《数学真奇妙》单价/元2.86.917.2

物品练习本文具盒《数学真奇妙》单价/元2.86.917.2笑笑要给希望小学1名小朋友买1本练习本、1个文具盒和1本《数学真奇妙》，一共要花多少元？解决问题需要哪些信息？1本练习本2.8元，1个文具盒6.9元，1本《数学真奇妙》17.2元。怎样列式？怎么计算？运算顺序是什么？求一共要花多少元，根据“总量=分量+分量+分量”列式。2.8+6.9+17.2=()1.时间3分钟2.结束后分享结果同桌互相讨论活动小数加、减、乘混合运算的运算顺序

笑笑要给希望小学1名小朋友买1本练习本、1个文具盒和1本《数学真奇妙》，一共要花多少元？2.8+6.9+17.2=()方法一：答：一共要花26.9元。2.8+6.9+17.2=9.7+17.2=26.9(元)先算出买1