2.4探索内角和的奥秘（课件）-2026-2027学年北师大版五年级上册数学.pptxVIP

学习目标2通过测量、撕拼、分割转化成三角形等活动，体会转化的数学思想，提升动手操作与推理归纳能力。1体会转化数学思想，发展几何直观与逻辑推理意识。3

直角三角形、锐角三角形、钝角三角形的内角和分别是多少度？直角三角形的内角和是180°锐角三角形的内角和是180°钝角三角形的内角和是180°四边形的内角和是多少度呢？五边形，六边形呢？复习导入

观察画面里的物品，能找出藏在里面的图形吗？它们的内角和是多少度呢？活动一探索四边形的内角和

想要算出四边形内角和，有什么好办法？这些四边形形状不同，内角和是不是也不一样？我们之前研究过三角形内角和，四边形内角和会不会也是固定数值，和它的形状、大小没有关系？1.时间5分钟2.结束后分享结果4人一组互相讨论活动一探索四边形的内角和

接下来我们分组动手验证猜想。先准备一些四边形，像研究三角形内角和一样，量出每一个内角的度数，再相加，计算出四边形内角和。可以从长方形、正方形这些特殊的四边形开始，先研究长方形、正方形的内角和，再猜想四边形的内角和。把四边形的四个内角撕下来，拼在一起，看能组成什么样的角，推断出四边形的内角和。活动一探索四边形的内角和

先观察长方形的角有什么特点？90°×4＝360°活动一探索四边形的内角和

拿出普通四边形纸片，测量四个内角并相加。70°110°70°110°70°+110°+70°+110°