苏教版六年级数学上册第5单元导学案.docxVIP

数学|分数四则混合运算 苏教版六年级上册

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分数四则混合运算

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

六年级（）班

周次

第周

课型

新授课

执行日期

年月日

课题

分数四则混合运算（苏教版六年级上册第5单元第1课时）

学习目标

知识与技能：理解分数四则混合运算的运算顺序，能正确计算含两级运算和括号的分数混合运算式题。

过程与方法：经历“猜想—验证—归纳”的探究过程，借助转化、编题、画图等方式说明运算顺序的合理性，体会分数与整数、小数运算的一致性。

情感态度价值观：在比较与优化中养成“怎样简便就怎样算”的习惯，发展运算能力与推理意识。

学习重点

掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确、规范地计算。

学习难点

理解运算顺序的合理性；根据数据特点灵活运用运算律进行简便计算。

教学方法

任务驱动、自主探究、小组合作、对比辨析

教学器材

学习单、多媒体课件、直尺

作业内容

基础题：完成教材对应练习中分数混合运算式题6道，写出主要计算步骤。

提高题：用简便方法计算2道可运用乘法分配律的式题，并说明依据。

挑战题：自编一道用分数混合运算解决的生活问题，列出综合算式并解答。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

课前预习

任务单：①计算12

自主学习；教师课前批阅，收集典型错例