教科版五年级科学上册第3单元说课稿.docxVIP

教科版五年级科学上册第3单元说课稿.docx

教科版五年级上册科学第三单元《计量时间》说课稿

项目

内容

课次

单元说课

课时

说课15分钟（单元共7课时）

执行班级

五年级

课型

单元整体说课

课题

教科版五年级上册科学第三单元《计量时间》（第1—7课）

教学目标

科学观念：知道燃香、水流在一定情况下匀速变化，单摆具有等时性，这些具有周期性运动特点的事物可以用来计时；知道人们一直在寻求精确的计时方法，计时工具准确性的提高主要依靠设计、材料等的改进。

科学思维：通过分析、比较数据，发现有规律变化的事物是计时的本质；能依据证据判断水流速度与水位高低的关系，归纳摆的快慢与摆锤质量、摆绳长度的关系，并对改进方案作出可行性判断。

探究实践：能观察记录燃香长度变化，能辨别和控制实验中的可变因素，会用图表整理交流信息，会设计、制作和改进水钟摆钟等简易计时器。

态度责任：发展探究时间与计时工具的兴趣，意识到重复实验证实结果的重要性，欣赏前人在计量时间方面所作的贡献，体会社会的需求是计时工具发展的动力。

教学重点

通过燃香、水流、单摆三类周期性运动的研究，建立有规律变化的事物可以用来计时这一核心观念。

在控制变量的对比实验中，学会辨别和控制可变因素，用数据说话。

教学难点

从水位变化导致流速变化的现象中抽象出保持水位不变才能均匀计时的工程约束。

在制作水钟制作钟摆两次简易工程实践中，把创意转化为可测试的实物，并依据测试数据迭代改进。