苏教版四年级科学上册第8单元说课稿.docxVIP

苏教版四年级科学上册第五单元《研究磁铁》说课稿

项目

内容

课次

单元说课（第五单元）

课时

单元共3课，说课10分钟

执行班级

四年级

课型

单元说课

课题

研究磁铁（苏教版四年级上册第五单元）

教学目标

科学观念：知道磁铁上磁性最强的部位叫磁极，每块磁铁有两个磁极；知道自由转动的磁铁静止时指南的磁极为南极（S）、指北的磁极为北极（N），同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引；知道指南针由磁针和方位盘组成，能说明其能指南北的原因；知道用磁铁沿同一方向摩擦钢针可使钢针磁化，磁化效果与摩擦次数、所用磁铁磁性强弱有关。

科学思维：能通过对比实验的证据归纳磁极相互作用规律，能运用控制变量的思路设计影响磁化钢针磁性强弱的探究方案，能依据检测现象进行简单推理。

探究实践：会用回形针、支架等材料检测磁铁各部位磁性强弱，会使用指南针辨别方向并自制简易指南针，能规范记录实验数据并交流结论。

态度责任：保持对磁现象的探究兴趣，乐于动手、尊重证据；了解司南、指南针等中国古代科技成就，增强文化自信；关注磁悬浮列车等现代技术应用。

教学重点

磁极的存在与磁极间相互作用规律

指南针的使用与自制指南针

磁化现象及其影响因素

教学难点

由两端吸起的回形针多、中间少的证据推理出磁极概念

用控制变量法设计并解释磁化钢针磁性强弱的对比实验

理解指南针能指南北与地球磁场的关系

教学方法

情境导入法：以磁悬浮列车、司南等真