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小学六年级语文阅读理解试题（及答案）

一、审题与定位的方法

（一）审题先圈限制语

1.三类限制语要圈出

题干里常藏三类别限制：范围限制（如“结合全文”“从第②段看”）、方式限制（如“用自己的话”“摘抄原句”）、数量限制（如“两点”“分别”）。圈出这三类词，答题方向就不会偏。

2.看清问的是“什么”

同一段文字，问“写了什么”要答内容，问“为什么写”要答用意，问“好在哪里”要答效果。三种问法答案完全不同，审题时先分清问的是哪一类。

（二）定位要落到句子

1.用关键词回原文找

把题干中的名词、动词圈出来，回到原文逐段扫读，找到含这些词的句子，答案区间便在附近。

2.区间宁窄勿宽

答案区间定得越窄，答得越准。若一句话已能支撑答案，就不必把整段都算作依据。区间定宽了，答案容易夹杂无关内容。

3.注意指代

原文中的“这”“那”“他”“它”，往往指代前一句的内容。答指代题，要往前找最近的名词或短语，不可凭感觉填。

（三）组答案的三条规矩

1.先列要点，再连成句

在草稿处先写三五个词，看清有几点，再连成通顺的句子。直接写整句，容易漏点。

2.用原文词，换自己的句式

关键词语照抄原文，句式自己组织。全抄原文显得生硬，全用自己的话又容易走样。

3.分点标号，一行一点

两点以上必须标号。标号用“一是……二是……”或“第一……第二……”，前后保持一致。

二、训练与评析