冀教版三年级数学下册第5单元重难点突破.docxVIP

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面积的意义与面积单位

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

三年级（）班

周次

第周

课型

重难点突破课（复习巩固与专题突破）

执行日期

年月日

课题

面积的意义与面积单位（冀教版三年级下册“长方形和正方形的面积”单元重难点突破）

教学目标

知识与技能：能用自己的话说出面积的含义，知道物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积；认识平方厘米、平方分米、平方米，能通过具体事例描述三个面积单位的大小，能正确选择单位表示物体表面的面积。

过程与方法：经历“摸一摸—比一比—量一量—找一找”的操作过程，掌握观察法、重叠法、单位测量法三种比较面积的方法，体会用正方形作面积单位的合理性，在操作中积累度量经验。

情感态度价值观：在估测与验证中感受数学与生活的联系，养成先估后量、用单位说话的习惯，发展量感与空间观念。

教学重点

理解面积的含义，能区分“面的大小”与“边的长短”。

建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积表象，能正确选择面积单位。

教学难点

面积概念与周长概念的区分，避免把“围一圈的长度”当作“面的大小”。

面积单位表象的建立：知道1平方厘米、1平方分米、1平方米各有多大，能据此估测并判断单位选择是否合理。

教学方法

操作体验法：摸、比、量、找，让单位“长在手上”

对比辨析法：周长与面积同图对比、