4.1青蛙歌（课件）-2026-2027学年北师大版五年级上册数学.pptxVIP

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学习目标01结合具体情境，学会用字母表示数，能表达简单的数量关系。02经历用字母表示数的过程，体会字母表示数的必要性，发展抽象概括能力。03初步感受代数思想，知道含有字母的式子既能表示数量，也能表示关系。

情境导入刚刚视频里两位小朋友遇到了难题，青蛙数量越来越多，一直数根本数不完。大家想一想，儿歌里藏着怎样的数量规律？那能不能用一个简洁的办法，把任意只青蛙对应的腿数一次性表达出来？今天我们就一起来学习《青蛙歌》，探究用含有字母的式子表示数和数量关系。

活动用含有字母的式子表示数和数量关系你是怎么理解“永远也说不完？”你能用一句话把这首儿歌概括出来吗？

观察青蛙只数和腿数之间有什么关系？你能表示出淘气说的青蛙儿歌中的数量关系吗？青蛙的腿数是只数的4倍。青蛙的只数×4=青蛙的腿数用a表示青蛙的只数，用字母表示淘气说的儿歌。活动用含有字母的式子表示数和数量关系

下面的想法你同意吗？说一说你的理由。a只青蛙a条腿。a只青蛙b条腿。a只青蛙4×a条腿。4人一组互相讨论1．时间3分钟；2．结束后分享结果。活动用含有字母的式子表示数和数量关系

下面的想法你同意吗？说一说你的理由。a只青蛙a条腿。没体现数量不同青蛙的只数与腿数不一样，所以不能用相同的字母表示。这个想法不成立。活动用含有字母的式子表示数和数量关系

下面的想法你同意吗？说一说你的理由。a只青蛙b条腿。没体现倍数关