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中班防溺水区域活动教案

项目

内容

课次

1

课时

1课时（30分钟）

执行班级

幼儿园中班（4—5岁）

课型

区域活动（安全主题教育）

执行日期

2026年11月

课题

安全玩水小卫士——防溺水区域活动

设计依据

《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域具有基本的安全知识和自我保护能力目标；教育部办公厅关于开展全国中小学生安全教育周活动的通知（教基厅函〔2026〕7号）提出广泛开展防溺水等安全主题教育，通过情景模拟等形式增强教育活动的趣味性、针对性和实效性；地方教育行政部门防溺水六不宣传与搞一次演练要求

活动目标

认知：知道池塘、河沟、水坑、景观水池等地方不能独自靠近，能说出不私自下水、不结伴去水边玩的基本要求。

情感态度：对水边危险产生警惕，愿意做安全玩水小卫士，不逞强、不跟从同伴冒险。

技能：遇到同伴落水时能大声呼救、找大人帮忙，知道不自己下水拉人；能在情景表演中完整说出求助语言。

活动重点

认识生活中常见的危险水域，形成水边要大人陪的意识。

掌握喊大人、不伸手的求助方法。

活动难点

中班幼儿以自我为中心，遇到同伴落水时容易本能伸手去拉，需通过反复演练把喊人变成第一反应。

将区域中的游戏经验迁移到真实生活情境，需要教师用具体语言和动作示范支撑。

活动方法

情境创设法、角色扮演法、游戏体验法、直观演示法、同伴互助法

活动准备