《谏逐客书》高一语文教学课件.pptxVIP

谏逐客书高一语文·必修下册授课人：待定汇报时间：2026语文课堂

谏逐客书·教学流程课堂导览本章课堂分四个环节展开，从历史背景到文本细读，再到论证方法与迁移运用，层层推进。语文·必修下册壹知人论世走进李斯与逐客令的历史现场贰课文精读逐段疏通文意，落实字词句式叁论证探微拆解论证方法与铺陈气势肆学以致用提问思辨、课堂小结与课后作业

知人论世读懂一篇文章，先读懂写文章的人01

知人论世·作者生平李斯起步于粮仓小吏壹出身楚国上蔡人，早年任粮仓小吏，生活平淡。贰顿悟如厕见厕鼠瘦怯，入仓见仓鼠肥而安——同鼠异境，李斯由此得出：「人之贤不肖，譬如鼠矣，在所自处耳」叁抉择不甘平庸，辞去小吏，赴齐拜荀子为师，学帝王之术。平凡起点，为日后一代名相埋下伏笔。《谏逐客书》·高一语文必修下册04/33

文本梳理·李斯其人学成后西行入秦壹弃楚入秦学成后逐一分析六国形势，认定楚王不足侍、六国多衰，唯秦最强、最有希望一统天下。贰投吕拜郎入秦先投相国吕不韦门下，凭才干被保举为郎官，由此获得接近秦王嬴政的机会。叁献策升迁进献先灭韩以恐他国之策，主张抓住时机完成帝业，得秦王赏识，先任长史，后受封客卿。一个楚国来客，由此一步步走进秦国政治核心。《谏逐客书》·高一语文必修下册05/33

历史背景郑国渠背后的疲秦计郑国渠引泾水东流·关中沃野千里壹疲秦之计韩国国力最弱、紧邻强秦，韩桓惠王派水