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中职院校校园欺凌风险评估报告

校内安全自查与整改专项

学校学生欺凌治理委员会

2026年11月1日

目录

TOC\h\o2-48988一、评估背景与目的 1

2811二、评估方法与指标体系 1

18757三、主要风险源识别与分级 2

30308四、防控措施与处置流程 3

6658五、责任分工与考核机制 4

17766六、整改计划与时间表 5

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中职院校校园欺凌风险评估报告

一、评估背景与目的

中职院校学生年龄多集中在十五至十八岁之间，正处于青春期情绪波动与自我认同建构的关键阶段；同时，中职学校普遍实行寄宿制管理，学生在校时间远长于普通中学，宿舍、实训车间、食堂、校园周边等半封闭空间成为人际冲突的高频发生地。与普通高中相比，中职学生群体来源更为多元，家庭监护缺位、学业挫败感、行为习惯差异等因素叠加，使得欺凌风险呈现出“隐蔽性强、反复性高、易向校外延伸”的特点。

本次评估以校内安全自查与整改为直接目的，围绕“能不能发现、能不能认定、能不能处置、能不能预防”四条主线，对学校当前欺凌防治体系进行系统体检。评估不追求对个案的事后追责，而是通过识别制度漏洞、场所盲区与管理薄弱环节，形成可量化、可跟踪、可验收的整改清单，为下一阶段专项治理提供依据。

评估遵循三项原则：一是问题导向，以自查发现的真实短