小学五年级科学《水改变了地表》教学设计.docx

小学五年级科学《水改变了地表》教学设计

本教学设计适用于2026—2027学年科学五年级上册粤教粤科版“地表的变化”单元，课题为“水改变了地表”。教学对象处于具体运算向形式运算过渡阶段，能观察现象、记录数据，却容易把“看见的变化”直接等同于“唯一原因”，对流水侵蚀、搬运、沉积的连续过程缺少时间尺度感。设计立足小学科学课程性质，以科学观念、科学思维、探究实践、态度责任为统整目标，把“水会不会改变地表、怎样改变、改变后留下什么证据”作为核心问题链，带领学生从校园与家乡的真实地貌出发，经历“证据—解释—模型—迁移”的学习过程。

一、教材地位与学习价值

粤教粤科版五年级上册相关内容引导学生从岩石、土壤