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统编版九年级语文下册第七单元预习单

项目

内容

课次

单元预习（第7单元）

课时

1课时（45分钟）

执行班级

九年级（）班

课型

预习指导课

课题

统编版九年级语文下册第七单元预习单（教材第六单元·文言诗文与名著阅读）

教学目标

知识与技能：能正确认读并书写本单元生字词，准确朗读《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《陈涉世家》《出师表》及《诗词曲五首》，疏通重点语句，积累鄙、间、牺牲、加、刺、谤讥、谢、数、或、王、遗、涕等文言实词与之、其、以、于、而等虚词用法。

过程与方法：借助注释与工具书自主疏通文意，用表格梳理五篇古诗文的作者、出处、写作背景与主旨；通过比较阅读归纳先秦历史散文叙事与说理的特点，掌握《简·爱》整本书阅读的基本路径。

情感态度价值观：感受曹刿的远见卓识、邹忌的讽谏智慧、陈胜的反抗精神与诸葛亮的忠贞担当，体会古代志士的家国情怀，增强文化自信。

教学重点

五篇古诗文的作者、出处、写作背景与核心主旨的准确识记。

《出师表》《曹刿论战》重点语句的翻译与文言实词、虚词的积累。

《诗词曲五首》的体裁辨析与名句默写。

教学难点

在预习阶段初步把握以事说理以史为鉴的论说逻辑，理解劝谏类文本的言说策略。

将《简·爱》的整本书阅读与人格独立、平等尊严的主题讨论建立联系。

教学方法

任务驱动法：以预习单任务清单推进自主预习

表格梳理法：用比较表统整五篇古诗文的关键信息

圈点批注法：在