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智力残疾儿童康复训练教案

1.适用对象与入组标准

1.1适用范围

本方案适用于6-12岁中度智力发育障碍儿童，符合ICD-10精神与行为障碍分类中中度智力发育障碍诊断标准，即智力功能显著低于平均水平，同时存在适应行为缺陷，起病于发育阶段。

1.2入组标准

①经韦氏儿童智力量表第四版（WISC-IV，张厚粲2008年修订版）中文版测评，总智商（FSIQ）处于35-49分区间；

②经婴儿-初中学生社会生活能力量表（S-M，左启华1988年修订版）评定为中度社会适应障碍；

③无严重肢体运动障碍、视觉/听觉感官障碍（佩戴辅助器具可达到正常功能者除外），癫痫发作频次≤1次/月且近3个月无发作；

④具备基本的大动作模仿能力与条件反射建立能力，能配合完成基础训练指令，无严重攻击、自伤等行为问题。

1.3排除标准

①合并重度自闭症谱系障碍、儿童精神分裂症等严重精神类疾病；

②合并脑性瘫痪、脊髓损伤、重度骨关节畸形等严重运动功能障碍，无法配合手部操作训练；

③合并先天性心脏病、肝肾功能衰竭、恶性肿瘤等严重躯体疾病；

④近3个月内有频繁癫痫发作（≥2次/月）或癫痫持续状态病史；

⑤存在严重感官障碍（全盲、全聋）且无辅助代偿手段。

2.基线评估体系

2.1评估工具

所有评估工具均为国内康复领域通用标准化工具，信度、效度符合临床要求：