高中英语选择性必修第三册Unit 4 Adversity and Courage之Learning About Language教学设计.docxVIP

高中英语选择性必修第三册Unit4AdversityandCourage之LearningAboutLanguage教学设计

一、教学理念与整体设计思路

本课立足《普通高中英语课程标准》所倡导的英语学习活动观，将词汇与语法学习置于逆境与勇气这一主题语境之中，改变传统语言知识课先讲规则、再做练习、最后默写的线性模式。设计语言知识课的关键，在于让学生在真实的语篇意义探究中感知语言形式，在形式归纳中深化意义理解，最终达成形式、意义、使用三者的统一。

本单元围绕英国探险家沙克尔顿率领坚忍号远征南极的史实展开。LearningAboutLanguage板块承接ReadingandThinking部分的航难叙事，包含两大任务群：一是主题词汇的梳理与运用，涉及探险、困境、心理品质等语义场；二是现在完成进行时态的归纳与操练。二者并非孤立存在，词汇承载故事，时态刻画坚持，二者共同服务于如何用英语讲述一段漫长而坚韧的经历这一表达需求。

基于以上分析，本课确立一条主线：以为一本班级探险纪念册撰写坚持者档案为最终产出任务，驱动学生经历语篇复现感知、合作探究归纳、情境迁移运用、真实任务输出四个阶段，使语言学习从被动接受转向主动建构。

二、教材分析

本板块教材内容由三部分构成。第一部分要求在单元主课文语境中回归目标词汇，如expedition、voyage、endurance、resolv