冀教版三年级数学上册第6单元重难点突破.docxVIP

语文|第一单元作业设计 部编版四年级下册

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长方形和正方形的周长重难点突破

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

三年级（）班

课型

复习巩固课（重难点突破）

周次

第（）周

执行日期

（）年（）月（）日

课题

长方形和正方形的周长重难点突破（冀教版三年级数学上册第六单元）

教学目标

知识与技能：能准确说出周长的含义，指出并测量简单图形的周长；熟练运用长方形周长=(长+宽)×2、正方形周长=边长×4进行计算，并能逆用公式求长、宽或边长。

过程与方法：在描一描、量一量、拼一拼、移一移的操作与对比中，经历具体计算—概括公式—灵活应用的过程，体会化曲为直和平移转化的数学思想，发展量感与几何直观。

情感态度价值观：在解决花边、篱笆、围栏等生活问题中感受周长的应用价值，养成先审题、再画图、后计算的有序思考习惯。

教学重点

周长的本质：围成封闭图形的几条线段长度的和，强调封闭一周长度三个关键词。

长方形、正方形周长公式的推导与熟练运用：长方形周长=(长+宽)×2，正方形周长=边长×4。

公式的变式运用：长+宽=周长÷2，长=周长÷2?宽，边长=周长÷4。

教学难点

周长与面积大小的混淆：图形大小不同，周长可能相等；图形形状改变，周长可能不变。

组合图形的周长：凹字形、L形、凸字形需借助平移转化，凹字形要补上凹陷