初中化学八年级《我们周围的空气》第2课时教学设计.docx

初中化学八年级《我们周围的空气》第2课时教学设计

一、教材与学情分析

本课时为人教版化学新教材五四学制八年级全一册第二章第一节《我们周围的空气》第二课时。第一课时已完成空气成分的定性认知与氧气性质的初步探究，学生建立了“空气是混合物、含氧气氮气稀有气体二氧化碳等”宏观概念。本课时核心任务落在空气成分定量测定、氮气化学性质对比、空气保护与利用三个维度。新教材强化“物质构成与性质”“变化观念”“科学探究与创新意识”三大核心素养，要求从现象本质、微观模型、证据推理层层深入。

八年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡关键期。已具备基础实验操作技能，会用集气瓶、燃烧匙、量筒，理解“质量守恒”雏形。