初中九年级英语Unit 2 Section B(1a-2c)听说读整合课教学设计.docx

初中九年级英语Unit2SectionB(1a2c)听说读整合课教学设计

一、教学设计的整体构想

本课选取人教版新教材九年级上册第二单元第五课时SectionB部分，覆盖1a至2c全部板块。本单元以中外节日为话题主线，SectionA已经完成了中秋节、泼水节等节日的听说输入，学生初步掌握了宾语从句和感叹句的表达功能。SectionB在此基础上向文化深处推进，1a至1d围绕万圣节展开听力训练，2a至2c则以《圣诞欢歌》为语篇载体，引导学生理解圣诞节背后的精神内核。这一课时处在单元的收口位置，承担着从谈论节日习俗走向理解节日精神的思维跃升任务。

设计本课时，我反复追问一个问题：九年级学