小学语文课程标准与教材分析 第五章 教学案例.docx

第五章“表达与交流”的课程内容、学习要求与教材研读

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【教学案例1】

与教材的联结点：第二节写话的学习内容与教材研读——二、写话的教材研读——三、教学设计案例

下面以二年级上册第七单元、二年级下册第二单元语文园地中的两个写话内容为例进行教材研读。

1.二年级上册第七单元“语文园地·写话”教材研读

从体裁看，本单元的课文由两首古诗（《夜宿山寺》、《敕勒歌》）和两篇童话故事（《雾在哪里》、《雪孩子》）组成。“口语交际”安排了“看图讲故事”，“写话”是在观察图画的基础上，把想到的写下来。本着课文、口语交际等内容为完成写话提供助力的出发点，有必要找到单元其他内容和“写话”内容之间的联系。