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农村小学汉语拼音教学实用指导方法.pdf

农村小学汉语拼音教学实用指导方法.pdf

    浅谈农村小学如何有效进行汉语拼音教学

    刚入学的一年级学生具有很明显的学前幼儿的特点，他们注意力

    方式有同桌互读的有四人小组互读的在互读的过程中引导优生教差生差生学优生培养了学生的合作意识课后还让优生带差生看拼音读物既提高了优生的拼读能力增设了他们学习课外知识的渠道又带动了差生提高了差生拼读积极性拼音教学是一个基础拼音的质量直接到学生今

    持续时间短，据专家研究表明这个时期的学生注意力集中时间一般保

    持在十分钟左右。因而好动是他们的天性也是共性，他们最喜欢的是

    游戏、活动。但是他们一入小学就要从幼儿比较自由

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