第2单元 第2课 班级设备我管理 课件 粤教版信息技术六年级.pptxVIP

情境描述：作为班级的设备管理员，小智负责各种电器设备的开关。早晨，小智来到学校，由于教室里光线不足，小智按下了教室的电灯开关按钮，让电灯亮起来。目前，开环控制系统普遍存在我们生活中，让我们和小智、小慧一起探究校园中的开环控制系统吧!本单元学习主题：校园生活趣探秘

情境描述：本单元学习主题：校园生活趣探秘

1.能说出开环控制的概念及特点，能描述开环控制系统工作原理。2.能通过编程制作简易的开环系统。3.能说出阈值的概念，并能在生活场景中找出阈值。知目标

本课问题问题1：开环控制的概念及特点是什么？如何描述开环控制系统工作原理？问题2：阈值的概念是什么，生活场景中哪里有阈值？

《第2课班级设备我管理》2025年广东教育出版社六年级信息科技课件2022新版课标内容-第2单元校园生活趣探秘-

1探索电灯开关原理2设计开环控制风扇3认识生活中的阈值《目录》信息科技

01探索电灯开关原理活动1

探索电灯开关原理01课间，校园广播响起。小智把教室电灯关闭，和同学们一起排好队，到操场做课间操。课间操结束之后，同学们回到教室，小智重新打开教室电灯。

探索电灯开关原理01当小智按下电灯开关时，电灯打开或关闭。这个过程中存在“输入-计算-输出”三个环节。请你观察并记录教室电灯的工作状态，填写在表中。细探究设备名称输入外界环境光变化输出电灯开关打开无变化□开灯□关灯□无变化关闭无变化□开灯