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第四单元《走进乡村看小康——分数除法》大单元教学解读

教学解读

青岛版（五四制）五年级上册?2026秋季新教材

适用：教研说课、单元备课、大单元整体教学设计

\\单元一句话定位：\\分数乘法的逆运算单元，以乡村振兴、小康乡村为统一情境，打通分数除法算理、算法、解决问题，落实运算一致性，是学习比、百分数、复杂分数应用题的核心基础。

一、单元基本信息

项目

内容

教材版本

青岛版（五四制）五年级上册，2026秋季新教材

单元主题

走进乡村看小康——分数除法

所属领域

数与代数→数与运算

核心素养

运算能力、推理意识、几何直观、模型意识、应用意识；渗透乡村振兴、劳动教育、国情教育

单元定位

分数运算体系的关键节点，承接分数乘法，为后续比、百分数、分数四则混合运算、复杂分数问题奠基

二、课标依据（2022版新课标第二学段）

内容要求：能进行简单的分数四则运算和混合运算；感悟运算的一致性；能利用分数运算解决简单实际问题。

学业要求：理解分数除法的意义，掌握分数除法计算方法；能借助直观图分析数量关系，解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题；能说清算法背后的道理，体会转化思想。

教学提示：借助直观模型、线段图沟通乘除法之间的联系，引导学生感悟：整数、小数、分数除法本质上都可以转化为乘法，感受运算一致性。

三、学情分析（纵向知识链）

?已学基础

理解分数的