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陕西中小学幼儿园教师资格考试

《面试经典教案集》高中

语文

奥斯维辛没有什么新闻教案

一、教学目标

【知识与能力】

1.了解本文与一般新闻相比独特的叙述角度。

2.能够抓住看似平静的叙述语言体会作者的强烈感情和本文的写作意图。

【过程与方法】

通过揣摩关键语句，小组合作学习，探讨交流，锻炼交流表达能力及鉴赏能力。

【情感态度与价值观】

了解德国纳粹分子的残酷统治，培养热爱和平的情感。

二、教学重难点

【重点】

引导学生正确解读文本，使学生通过思考，认识本篇新闻的价值。

【难点】

体会新闻中所灌注的作者的个人情感。

三、教学过程

（一）创设情境，导入新课

播放电影《辛德勒的名单》的片段，展示纳粹屠杀犹太人的恐怖罪行，让学生感同身受，顺

势导入课题《奥斯维辛没有什么新闻》。（板书标题）

（二）初读课文，整体感知

1.教师播放音频，并让学生自由朗读课文。

2.学生再次朗读，回答：本文是一篇新闻，而标题却说“奥斯维辛没有什么新闻”，是

否矛盾？简述理由。

明确：不矛盾。标题吸引人。一方面，奥斯维辛太出名，人们已经了解了很多东西，的确

没有新闻可以报道了；另一方面，每个参观者都看到同样的东西，也都有同样的感受，那就是震

惊，甚至窒息。看到遗留的东西，就有这样的感觉，如果看到真实的场景，又会有怎样的感觉呢？

这样，虽然话语貌似平静，却表现出对纳粹罪恶的深刻揭露。

“没有什么新闻”，其实是讲，