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教师资格结构化面试“应急应变类（教育机智）”

模拟试题

以下是教师资格结构化面试试题之“应急应变类（教育机智）”，祝愿考生顺

利面试！

教师资格结构化面试试题之“应急应变类（教育机智）”：

(一)“应急应变类（教育机智）”样题

应急应变类题目具体指对课堂突发情况的处理。样题如下：

1.如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？

2.在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？

(二)“应急应变类（教育机智）”答题思路

应急应变类题型答题思路可以概括为以下四个步骤：

首先，控制状况，避免情况继续恶化。应急应变类题目通常是给出一些亟待

解决的问题，我们要做的第一步就是让情况稳定下来。

其次，分清轻重缓急。处理事情之前先要把几件事情的优先顺序排列出来，

最先解决的应该是重要的且急切的，其次是重要的缓慢的，再次是不重要的急切

的，最后是不重要的且不急切的。按照这样的顺序来处理应急应变类题目，主体

原则一定不会出错。

再次，采取相应措施。针对事情的优先排序，分别采取相应的措施，在教学

活动中一般是针对学生上课过程中的一些小动作做出相应措施，教师可以采取不

打扰其他学生听课的方式，如轻轻走到该学生面前或以提问该学生的方式来处

理。

最后，事后反省。在事情处理完之后，要进行自我反省，分析原因，以避免

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该种情况再次发生。反省的内容应该多放眼于课堂的