Unit 4 Managing Money Well Project教学设计 人教PEP英语六年级上册.docxVIP

课时教学设计

课题

Unit4ManagingMoneyWell第6课时（单元总结课/Project）

课型

Project/综合实践课

教材

内容

分析

1.What（主题与主要内容）

本课为Project课型，没有传统意义上的阅读语篇，而是以任务驱动+示范模板的方式展开。语篇载体包括：一份Oliver和Binbin的消费计划表示例（示范模板）、一系列任务指南页（从Step1到Step4的制表指引）、以及一个完整的展示框架（ShowTime）。核心任务是学生综合运用本单元所学——need/want、goods/services、buynow/waitforasale、moneymanagementtips——制作一份包含Item（物品）、Price（价格）、Need/Want（需要/想要）、Note（备注）四个维度的个人消费计划表。

2.Why（意义与价值取向）

Project课的意义在于做中学、用中学——将课堂上学习的语言知识和生活理念转化为实际可用的生活技能。通过亲手制作消费计划表，学生不仅复习和运用了本单元的全部核心语言，更重要的是建立了一种先计划后消费的理性生活习惯。Planfirst.Spendwisely.的单元格言在这里从口号变成了行动。PairCheck和ShowTime环节培养的不仅是语言表达能力，更是计划意识、反思习