人教版九年级英语下册第4单元思维导图.docxVIP

英语|Unit4Iusedtobeafraidofthedark 人教版九年级全一册

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人教版九年级英语Unit4思维导图（Iusedtobeafraidofthedark）

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

九年级（1）班

课型

单元复习课

课题

Unit4Iusedtobeafraidofthedark（人教版九年级全一册）

教学目标

知识与技能：能准确说出本单元过去与现在的变化话题下的核心词汇、短语与usedto结构，并完成今昔对比的口头与书面表达。

过程与方法：借助思维导图的分支层级，按词汇—短语—语法—句型—语篇顺序自主梳理，用自查表定位薄弱点。

情感态度价值观：正视自身成长中的变化，学会用积极语言描述自己与同伴的进步。

教学重点

usedto+动词原形的肯定、否定、疑问及省略回答形式。

描述人物外貌、性格、爱好变化的常用短语与句型。

教学难点

usedtodo、beusedtodoing、beusedtodo三者的区分。

今昔对比语篇中时态与连接词（but、now、inthelastfewyears）的配合。

教学方法

思维导图梳理法、对比归纳法、自查—互查法

教学器材

本导图讲义、单元笔记、彩色笔