3.5.6健康地度过青春期教案-冀少版（）生物七年级下册.docxVIP

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第六节健康地度过青春期

课题

第五章第六节健康地度过青春期

建议课时

1课时

教学目标

1.认识青春期的特点,能够正确描述青春期的生理和心理变化。

2.指导学生结合自身生长发育实际,分析身高变化曲线图,锻炼学生的观察能力、识图能力和语言表达能力。

3.通过对青春期的卫生常识的学习,养成青春期卫生保健的习惯,树立正确的人生观、价值观,养成青春期的卫生保健习惯。

教学重点

描述青春期的发育特点。

教学难点

青春期的特点;青春期的心理卫生。

教学环节

教学活动

设计意图

创设情境，

提出问题

【创设情境】同学们正处于青春期,青春期是人生长河中最美好的时期,就像早晨八九点钟的太阳,朝气蓬勃,精力充沛。

【提问】这一时期的身心会发生哪些变化?我们应该怎样健康地度过青春期呢?

联系生活实际创设问题情境,引入新课。

自主探究：青春期男女生身高增长变化

【活动】学生自主阅读教材P114页“寻证据·阅读”中的数据曲线图。

【提出问题】

男生和女生开始身高突增的年龄有没有差别?

你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗?如果有出入,请分析原因。

【学生回答】

男生身高突增大约发生在12~16岁,女生身高突增大约发生在10~14岁,与小组调查结果基本符合。在9~18岁期间,男生平均每年增高5cm,女生平均每年增高3.5cm。男生的身高突增高峰期比女生晚些