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《黑孩子罗伯特》教学设计多篇

《黑孩子罗伯特》教案篇一

一、说教材

编排意图：《黑孩子罗伯特》是北师大版小学语文教材第十一册第单元的一

篇精读课文。这是一篇以写人为主的记叙文，作者写出了主人公为了实现与白人

孩子丽莎友好相处的梦想而忍痛放弃梦寐以求的战斗机的那份坚强与宽容。文章

没有直接赞美黑孩子罗伯特的话语，然而罗伯特美好心灵却荡涤着读者的灵魂。

作者在叙述故事时，没有华丽的词藻，没有刻意拔高，而是根植于现实的土壤，

真实地刻画了人物美好心灵。

设计理念：

语文学习应根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策

略，促进学生语文素养的整体提高。高段阅读教学，特别要“培养学生探究性阅

读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读。”

学情分析；

学生已经掌握了各种文体的阅读方法，独立阅读能力比较强，喜欢读书，善

于捕捉信息，有一定的感受、理解、欣赏和评价的能力。

教学目标：

1、学会如何正确、积极地实现自己的梦想，造福他人