教学计划及进度表 2026-2027学年幼儿园小班.docxVIP

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2026—2027学年第一学期幼儿园小班教学计划

依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》编制

一、基本信息

项目

内容

班级

小班（3—4岁）

学期

2026—2027学年第一学期（2026年秋季）

课程依据

《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》

课程领域

健康、语言、社会、科学、艺术五大领域

教学周数

21周（2026年9月1日开学，2027年1月29日学期结束，随后放寒假）

班级配置

两教一保（2名专任教师、1名保育员），按小班标准班额（25人左右）编班

活动形式

以游戏为基本活动，一日活动安排动静交替、室内外结合

任课教师

——（本园小班组教师）

适用地区

——（如需标注省、市请补充告知）

二、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，坚持”以幼儿发展为本、保教并重”的原则，尊重3—4岁幼儿的身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动方式，保教结合、动静交替，关注个体差异，促进每个幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域富有个性地发展。

认真落实《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，坚持科学保教，注重过程性评价与日常观察，坚决防止和纠正”小学化”倾向。本学期小班工作的重心是帮助新入园幼儿平稳度过分离焦虑期，建立安全感与信任感，逐步形成基本的生活常规，