职业院校师德师风建设专题学习研讨发言稿.docxVIP

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守好三尺讲台，做学生成长路上的“引路人”

——在学校师德师风专题学习研讨会上的交流发言

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

这段时间的专题学习，我反复读了几遍文件，也在实训车间里想了很多。说实话，刚接到发言任务时，我有点发怵——师德师风这么重的题目，我一个天天跟设备、图纸、工艺打交道的专业课教师，能讲出什么新东西？

后来我想明白了：师德不在文件里，它就在我们每天站的那块讲台上，在我们手上那台机床旁，在学生递过来的那张请假条上。今天，我就结合自己的教学实际，谈三点体会。

一、师德师风是评价教师队伍素质的第一标准

《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》明确提出，要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，激励广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。教育部2018年印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》，从坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化，到爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律，既给出正面倡导，也划出底线要求。

对我们职业院校来说，这个“第一标准”还有一层特殊含义。我们培养的不是只会背书的考生，而是明天要走进车间、走上岗位的技术技能人才。学生将来拧的每一颗螺丝、焊的每一道缝、写的每一份工艺卡，背后都连着安全、连着质量、连着企业的信誉。我们教给他们的，不只是“怎么干”，更是“为什