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初二语文记叙文阅读（超详细）

建议用时：90分钟满分：100分

姓名＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿

一、阅读方法指要

（一）先整体，后局部

读一篇文章，不要一上来就盯着题目找答案。先通读一遍，弄清三件事：写了什么，按什么顺序写，想表达什么。这三件事清楚了，再回到局部去推敲词句，才不会断章取义。整体感知时可以随手在段首标注该段的大意，用几个字即可，读完全文，文章的骨架也就出来了。

（二）环境描写不只是写景

记叙文中的景物描写，作用往往不止于交代时间地点。它可能烘托气氛，可能映衬人物心情，可能推动情节，也可能象征某种意味。判断时要看它出现在什么位置：人物出场前，多为铺垫；人物遭遇变故时，多为烘托；结尾处，多为寄寓。答作用题时，先指出写了什么景，再说营造了什么氛围，最后落到人物或主题上。

二、文体知识梳理

（一）散文的基本特点

?形散神聚：材料可以自由选取，主旨必须集中。

?以情动人：情感是散文的内核，常借物、借景寄托。

?语言讲究：句式灵活，注重节奏与韵味。

?手法多样：常托物言志、借景抒情、以小见大。

三、阅读训练

本部分共选入5篇材料（记叙文、散文、记叙文、记叙文、散文），合计25道题。建议先默读把握大意，再带着问题回读，答案尽量用原文关键词组织。

?读文时随手标注段落序号，答题定位会快得多。

?开放性题目要有观点，也要有依据，二者缺一