高三地理一轮复习：地域文化与城乡景观·城镇化教学设计.docx

高三地理一轮复习：地域文化与城乡景观·城镇化教学设计

一、教学立意与考情研判

本讲位于一轮复习人文地理与区域发展的交汇地带，上承人口与城市区位，下启区域协调发展，是湘教版教材中文化地理与城市地理两大板块的整合点。近五年全国卷及各省份适应性测试反复以古村落保护、城市更新、城中村改造、新型城镇化试点为情境设题，考查频次稳定，但从得分情况看，学生失分集中在两类：一是把地域文化当成背景材料一笔带过，答不出文化与景观之间的因果链条；二是城镇化部分的术语堆砌，城市化、郊区城市化、逆城市化、再城市化四个概念混用，动态过程答成静态描述。

本课的核心立意是把景观当作文化写在地面上的文字，把城镇化当作人口、产业、