人教版七年级历史下册第7单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

第7单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展单元教案

项目

内容

课次

单元总教案（第18—21课）

课时

6课时（每课时45分钟）

执行班级

七年级（）班

周次

第周

课型

单元整体教学（新授＋复习整合）

执行日期

年月日

课题

第7单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（人教版七年级下册第18—21课）

教学目标

唯物史观：以统一多民族国家的巩固与发展为大概念，理解明清时期君主专制强化、边疆治理深化与经济发展之间的内在联系，初步认识生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的相互作用，学会用发展的、联系的眼光看待明清社会的成就与局限。

时空观念：能在明清两朝时间轴上定位1368年明朝建立、1644年清军入关、1684年设台湾府、1727年设驻藏大臣等关键节点，在《清朝疆域图》上指认四至与主要边疆地区，形成时序＋空间的单元框架。

史料实证：能研读《尼布楚条约》条款、驻藏大臣设立记载、军机处相关文献、《红楼梦》片段等材料，区分一手史料与后人叙述，尝试从史料中提取信息并作出推断。

历史解释：能解释郑成功收复台湾、设置驻藏大臣、平定大小和卓叛乱等举措对巩固统一多民族国家的意义，能对闭关自守与君主专制强化作出有理有据的评价。

家国情怀：认识清朝前期版图奠定对今天中国疆域的意义，体会中华民族共同体形成过程中的交往交流交融，增强国家认同与维护国家统一的自觉。

教学重点

清朝对全国