初中九年级英语Unit 1 Lesson 4 Dont Smoke, Please!教学设计冀教版.docxVIP

初中九年级英语Unit1Lesson4DontSmoke,Please!教学设计冀教版

一、教学依据与文本分析

本课选自冀教版《英语》九年级上册Unit1StayHealthy第四课DontSmoke,Please!。本单元以健康为话题主线，前几课依次呈现了看病就医、饮食习惯、体育锻炼等子话题，本课将视角转向生活方式的选择与公共健康责任的讨论，话题重心从个人如何保持健康推进到个人行为如何影响自己与他人，实现了由个体健康观向社会健康责任观的自然过渡，是单元主题意义建构的关键一环。

课文主体由一段说明性文字和配套任务构成。文本围绕吸烟的危害展开，介绍了香烟中含有的有害物质、吸烟对自身呼吸系统与心血管系统的损害、二手烟对他人特别是老人和儿童的影响，同时给出从未开始者要坚决拒绝、已经开始者要尽快戒断的建议。文本语言简洁直白，句式以一般现在时的陈述句为主，穿插情态动词should、must引导的规劝性表达，为学生提供了陈述危害—表明立场—提出建议这一功能框架的语言范本。

从育人价值看，本课承载着生命教育与健康行为养成的双重使命。九年级学生正处于同伴影响敏感期，部分学生对吸烟存在好奇心理甚至模仿倾向，个别学生家庭中还存在被动吸烟环境。语言学习若能与真实生活问题对接，学生获得的将不只是几个关于健康的词汇，而是一种用英语表达立场、捍卫健康边界的交际能力。这正是英语课程工具性与