人教版六年级美术上册第2单元作业设计.docxVIP

美术|经纬承传 人教版

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六年级美术上册第二单元《经纬承传》作业设计

项目

内容

课次

单元作业设计（第1—3课时）

课时

3课时（每课时40分钟，作业含课内实践与课后延伸）

执行班级

六年级（1）班

课型

造型·表现+设计·应用+欣赏·评述

课题

第二单元经纬承传：美好的绳结、巧妙的编结、空间的联结（人教版六年级上册）

教学目标

知识与技能：认识绳结与编织的基本造型语言，能说出“经纬”“盘结”“缠绕”“包缠”等术语的含义，独立完成1—2种基础结式与1件小型编织作品。

过程与方法：经历“观察—拆解—试编—调整—展示”的完整创作过程，学会用草图记录步骤、用对比方法修正疏密与松紧。

情感态度价值观：在耐心走线、均匀盘缠的慢创作中体会传统手工艺的秩序之美与韵律之美，愿意在生活中使用并介绍自己的编织作品。

教学重点

基础结式与编织技法的步骤规范，绳线走向清晰、结体紧实不松散。

色彩搭配与线条疏密的整体安排，作品具有可辨识的装饰美感。

教学难点

从平面编织向立体空间造型的转换，骨架与肌理的支撑关系处理。

学生在反复调整中保持耐心，避免中途放弃或成品松垮。

教学方法

任务驱动法：以“单元作品展”为总任务，逐课时拆解子任务

示范—模仿—迁移：教师分步示范，学生跟做后自主变式

分层作业：基础层保底、提升层加难、拓展层开放

作品互评：用