2026新教材语文3《雨的四季》课件.pptxVIP

作者：刘湛秋;;;;;;;;;;;[原文]天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。;;;欲扬先抑，写出冬雨的自然平静、暗藏温暖，可用于表现冬雨的治愈感;;表现自然平静的特质，读出特殊的温暖。;情感传递”三个维度点评，投票选出“最佳朗读组”。;标注用到的修辞手法（比喻/拟人），

分析表达效果;;;文案创作;下节课我们评选“最美雨景句”。;;;;光有基调还不够，我们的文案要有画面感才能打动消费者，你能从课文里拆解出作者描写四季雨时用到的感官细节和修辞技巧，整理成我们的文案素材库吗？;卖点说明;;[解读]将水珠比作少女的眼泪，以少女眼泪的澄澈娇柔，凸显春雨水珠的晶莹娇媚，传递对春雨的怜爱之情。;明朗的特点，表现冬雨洗过的大地干净、纯粹的美感;;;第一课时课后任务;【效果】多感官联动，让读者身临其境，全方位感知春雨的特点。;;;;;;;;桂花;风一吹，_______（视觉：树叶的样子），发出_____（听觉：声音），风拂过脸颊，带着______（触觉/嗅觉感受），仿佛_______（修辞）。;;视+触+嗅→

突出自然平静的

冬日暖意;;;;第二课时课后任务;