教科版八年级物理上册第7单元导学案.docxVIP

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物质的密度导学案

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

八年级（）班

课型

新授课（实验探究）

课题

物质的密度（教科版八年级上册第六章第2节）

学习目标

物理观念：知道密度的定义、公式与单位，理解密度是物质的一种特性，能说出常见物质密度的大致数量级。

科学思维：经历“同种物质质量与体积关系”的数据分析，体会用比值定义物理量的方法。

实验探究：会用电子天平与刻度尺测量物块的质量和体积，会记录、处理数据并归纳结论。

科学态度与责任：在测量与记录中保持实事求是，体会密度知识在物质鉴别中的作用。

学习重点

密度概念的建立与公式ρ=m

质量—体积数据的记录、处理与图像分析

学习难点

理解“密度是物质的特性，与质量、体积无关”

从数据中归纳“同种物质质量与体积的比值不变”

学习方法

实验探究法、数据分析法、小组合作学习

学习器材

电子天平、刻度尺、同种材料不同大小的长方体物块若干、不同材料体积相同的物块、导学案、坐标纸

作业内容

基础题：完成导学案“当堂检测”1—4题，写出单位换算过程。

拓展题：用密度公式解释“铁比木头重”这句话为什么不严谨。

实践题：在家中找两件材质相同、大小不同的物品，估测其质量与体积，尝试比较质量与体积的比值。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

课前预