幼儿园防欺凌、霸凌工作方案.docxVIP

幼儿园防欺凌、霸凌工作方案

为深入贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》及教育部等十一部门印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》相关要求，切实保障3-6岁在园幼儿的身心健康与合法权益，从源头防范、精准识别、快速处置幼儿欺凌、霸凌事件，构建安全、温暖、包容的园所成长环境，结合幼儿园保教工作实际，制定本工作方案。

一、工作目标

以“零容忍、早预防、快干预、全覆盖”为核心原则，构建“园所主导、家庭协同、社会支持、幼儿参与”的四位一体防欺凌工作体系，实现三个核心目标：一是欺凌风险隐患排查覆盖率100%，年度内恶性欺凌、霸凌事件零发生；二是全体教职工防欺凌专项培训合格率100%，准确识别欺凌行为、规范处置流程的能力全面达标；三是在园幼儿友好交往认知普及率100%，家长对防欺凌工作的知晓率、满意度不低于98%，从认知、行为、制度三个层面筑牢防护网络，坚决杜绝因欺凌行为导致的幼儿身心伤害事件，让每一名幼儿都能在安全、尊重、友爱的氛围中健康成长。

二、欺凌、霸凌行为的界定与识别标准

结合3-6岁幼儿的年龄发展特点，对园所场景下的欺凌、霸凌行为作出明确界定，便于全体教职工、家长准确识别，避免将幼儿间的普通交往冲突与欺凌行为混淆：

（一）行为界定

幼儿欺凌、霸凌是指发生在幼儿园园区（含班级教室、午睡室、户外活动区、食堂、楼道、卫生间、园车等