建陵中学高三Ⅱ生物教(学)案 种群和群落.doc

建陵中学高三Ⅱ生物教(学)案 种群和生物群落 一、种群的特征 种群研究的核心问题是 （种群内的个体数）的变化规律，而种群数量的变化是与种群的特征分不开的，种群具有 、 、 、 等特征。 1、种群密度：指单位空间内某种群的个体 。 不同物种的种群密度在同样的环境条件下往往差异很 。同一物种的种群密度在不同的时间、空间环境条件下也 。 2、出生率和死亡率 出生率是指种群中单位数量的个体在单位时间内 产生的个体数目。死亡率是指种群中单位数量的个体在单位时间内 的个体数目。出生率和死亡率也是决定种群 和种群 的重要因素。 3、年龄组成 ：种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期个体数目的 。 种群的年龄组成大致可以分为三种类型： ①增长型：种群中 的个体非常多， 的个体很少。该种群正处于 时期，种群密度会越来越 。 ②稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例 ，这样的种群正处于 时期，种群密度在一段时间内会保持 。 ③衰退型：种群中 的个体较少，而 的个体较多，该种群正处于 时期，种群密度会越来越 。 4、性别比例：指 个体数目在种群中所占的 。 性别比例在一定程度上 着种群密度。如，利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的 个体，破坏了害虫种群正常的 ，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使害虫的种群密度明显 。 二、种群数量的变化 种群中的个体有出生和死亡，迁入和迁出，因此，种群的数量是经常变化的。种群数量的变化包括 、 、 和 等。 1、种群增长的“J”型曲线 在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等 条件下，种群的数量往往会连续 。如果用横轴表示时间，纵轴表示种群数量，那么，种群的增长就会呈现“J”型曲线。种群迁入 的环境后，常常在一定时期内出现“J”型增长。 2、种群增长的“S”型曲线 在自然界中，环境条件是有限的，因此，种群不可能按照“J”型曲线无限增长。当种群在一个有限的环境中增长时，随着 的上升，个体间对有限的 、 和其他生活条件的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量会 ，这就会使这个种群的出生率 和死亡率 ，从而使种群数量的增长率 。当种群数量达到环境条件所允许的 时，种群数量将停止增长，有时会在K值左右保持相对稳定。假定种群的增长率随着种群密度的增加而按一定的比例下降，种群数量达到K值以后保持相对稳定，那么，将种群的这种增长方式用坐标图表示出来，就会呈现“ ”型曲线。 3、影响种群数量变化的因素 种群的数量是由 、 决定的。故凡影响种群的出生率和死亡率、迁入和迁出的因素，都会引起种群数量的变化，如 、 、 和 。 三、研究种群数量变化的意义 研究种群数量变化的规律，在野生生物资源的 利用和保护、害虫的 等方面有着重要意义。 四、生物群落的概念 在自然界中，任何一个种群都不是单独存在的，而是与其他种群通过 关系紧密联系的。在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种 的总和，叫做生物群落，简称群落。例如一片由多种不同的乔木、灌木和草本植物组成的森林，与生活在森林里的许多动物和大量微生物，共同构成一个 ；一根腐烂的木头，上面生活着多种真菌和昆虫，是一个生物群落。 五、生物群落的结构 生物群落的结构包括 结构和 结构等方面。 1、垂直结构：在 方向上，生物群落具有明显的分层现象。例如，在森林中，高大的 占据森林的上层，往下依次是 层和 层。植物的垂直分层为动物创造了特有的环境条件，因此动物在群落中的 分布也表现出类似的分层现象，不同种群出现于不同层次。 2、水平结构：在水平方向上，由于地形的 ，光照的 、湿度的 等因素的影响，不同地段往往分布着不同的 ，种群的 也有差别。例如，在森林中，在乔木的基部和其他被树冠阻挡住光线的地方，适于苔藓植物和其他