浙江省海盐元济高级中学10-11学年高二12月月考生物试题.doc

元济高级中学2010/2011学年第一学期12月考 高二生物试卷 一．选择题（本题共50小题，每小题1分，共50分） 1. 组成生物体的化学元素的特点是 A．种类大体相同，含量有差异 B．种类不同，含量大体相同 C．种类和含量都相同 D．种类和含量都不同 2．下列哪些是真核生物和原核生物共有的？ ①染色体；②核糖体；③核膜 ④线粒体；⑤细胞膜；⑥细胞壁；⑦DNA A .①②⑤ B. ②⑤⑦ C. ②⑤⑥ D. ②④⑦ 3．前项为生物组织，中项为鉴定所用的化学试剂，后项为反应结果所产生的颜色，其中错误的一项是 A、苹果、本尼迪特试剂、砖红色 B、花生种子、苏丹III染液、橘黄色 C、黄豆、双缩脲试剂、紫色 D、卵清蛋白、双缩脲试剂、蓝色 4．下列关于细胞的说法正确的一组是： ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②含中心体的细胞必定为动物细胞 ③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同 ④植物细胞必定含叶绿体 ⑤能进行光合作用的生物不一定是绿色植物 A．①③ B．①④ C．③⑤ D．②⑤ 5．观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、探究温度对淀粉酶活性的影响，这三个实验的共同点是 A．实验设计中都需要有对照 B．实验过程中都需要进行加热C．实验结果都有颜色变化 D．实验材料都始终保持生物活性 6．根据作出的判断，正确的若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻d可以代表原核生物B.乙图能体现酶(c)蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系丙图表示(b)和(a)的关系D.丁图可体现出核糖体(a)和线粒体(b)的关系 植物细胞内线粒体与叶绿体之间存在着密切的联系，下列说法符合实际的是 A. 在夜间，线粒体可为叶绿体提供CO2，参与反应 B．在白天，叶绿体可为线粒体提供O2，并在线粒体内参与有机物的氧化分解 C．在线粒体和叶绿体的内膜、基质中分布着相同的酶 D．线粒体和叶绿体中均含DNA，而叶绿体的基质中还含有与光合作用有关的色素2.5g酵母。实验记录小液滴移动的距离，数据如下表（单位：cm）。 下列根据表中数据做出的判断正确的是 A. 实验中小液滴移动的方向是向右 时间/分 5℃ 10℃ 20℃ 35℃ 55℃ 1 0 0.2 0.4 0.7 0 2 0 1.0 1.3 1.6 0.1 3 0.1 1.9 2.2 2.8 0.2 4 0.2 3.1 3.3 4.4 0.3 5 0.3 4.0 4.4 4.4 0.4 C. 根据实验结果可以得出的结论是随温度的升高，发酵作用一直增强 D. 三角瓶内的蔗糖完全被酵母菌利用至少需要大约4分钟 9．下列说法正确的是 载体蛋白A． B． C． D． 10. 1939年，美国科学家鲁宾和卡门利用某种植物，采用同位素标记法进行了如下两组实验： 第一组：H218O+CO2→某种植物→18O2第二组：H2O+C18O2→某种植物→O2 下列有关叙述正确的是 A．实验结果说明植物光合作用释放的氧气全部来自水 B．两组实验中只需要一组就可以证明预期的结论 C．设计该实验的目的在于证明植物光合作用会释放氧气 D．为了排除光照的影响该实验要在黑暗条件下进行 11．1915年、1930年、1965年三年度的诺贝尔奖都授予了有关叶绿素研究方面的科学家，下列有关叶绿素的说法正确的是A．叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a呈黄绿色，叶绿素b呈蓝绿色 B．叶绿体的囊状结构薄膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶 C．叶绿体色素提取和分离实验中，在滤纸条上叶绿素a比叶绿素b扩散得快 D．叶绿素 3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片，密闭后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器，又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是 A.叶片吸水膨胀，密度减小的缘故 B.叶片进行光合作用所产生的O2附着在叶面上的缘故 C.溶液内产生的CO2大量附着在叶面上的缘故 D.NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大的缘故 13．下面是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的转为，其正确的操作步骤是：①转动粗准焦螺旋调节光圈转动细准焦螺旋转动转换器移动标本A. ①→②→③→④　 B. ④→⑤→③→② C. ②→①→⑤→④　 D. ⑤→④→②→③ 14．从一动物细胞中得到两类大分子有机物X、Y，已知细胞中X的含量大于Y，用胃液处理，X被