初级中学三年级语文中考总复习653843.ppt

中 考 总 复 习 初三语文复习课件 记叙文 1、人称的确定： 第一、二、三人称。较少用第二人称，一般是便于直接抒情，拉近与读者距离。 2 中心的归纳： 通过 （什么人干什么）表达（思想感情） 3记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。 4 写景的作用：（1）渲染气氛，衬托人物——-的心情。（2）描写——景物，表达——感情。（3）推动情节发展。 5 记叙要素： 人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果 ? 6 记叙的线索： 关注情线 7详略的处理 详略的处理是为了突出中心 8表达方式： 记叙、描写、说明、议论、抒情 （1） 记叙文以记叙、描写为主，议论往往升华主题 ?（2）关注描写：人物描写的方法及作用： 外貌、语言、动作、心理揭示人物的性格特征。 景物描写：社会环境、自然环境 9、表现手法： 烘托（衬托）、对比、对照、 借景（物）抒情、托物言志、欲扬先抑。（联想、想象）寓情于景、融情入景。 ? 10、语言的赏析 如果考句子的作用，首先明白结构作用， 其次重点分析内容。 方法：看是人物描写，还是景物描写，再具体分析。 从动词、形容词、修辞，语言的通俗易懂、 幽默诙谐的角度进行分析。 特别是深层意思的挖掘。 （1）常用修辞： 比喻、拟人、 夸张：表达某种思想感情 反问：加强语调、强调 设问：引起读者注意和思考，加深印象 排比：节奏感强，有气势，增强文章感染力。 反复：强调某个意思，突出某种感情。 对偶：结构相对，句式工整。 （2）看句子结构作用： 过渡（总结上文，引起下文、承上启下） 伏笔、铺垫、照应、对照 说明文 一、说明对象及特征 二、说明顺序:时间、空间、逻辑 三、说明方法：举例子、打比方、列数字 下定义、分类别、作比较 注意说明方法的作用 四、 说明结构：总分总、总分、分总、并列、递进 五、说明语言： 1、段、句的作用 开头（1）、结构 ：交代说明对象，引出说明对象 （ 2）、内容：增加一些内容 中间（1）、结构：是否过渡 （ 2）、内容：从说明方法和说明对象来分析 结尾（1）、结构：是否有照应 （ 2）、内容：归纳总结 2、 哪些句子能体现说明文语言的特点，具体分析 3、有些词句能否删去 议论文 一、论点:作者的见解或主张 *1 一定是一个判断句 2论点出现的位置 *出现在开头 *出现在中间 *出现在结尾 *出现在标题 *要归纳总结 二、论据 事实论椐：古今中外、面点、正反(例子) 理论论据：1、引用名言（直接引用、间接引用） 2 、作者的分析 *无论是哪一种论据,都只有一个作用:证明中心论点/分论点. 三、论证 1 论证方法：举例论证、对比论证 、比喻论证、道理论证、引用论证。（从“大”从“小”原则） 2论证方式：立论、驳论 3论证基本思路：提出问题——分析问题 ——解决问题 4驳论方式：驳论点、驳论据、驳论证 四、分析议论文： 段、句的作用 开头：提出论点或提出论题 证明论点 中间：是否过渡 从论点和论据的关系进行分析 结尾：是否照应 归纳总结 5 论证的结构： 总分、分总、总分总、分总分、层层深入（递进） 五、一些题型： 1、文章从哪几方面论述？ 方法：找分论点 2、补充论据（1）理论论据 ---最好引用名人名言或自已分析 （2）事实论据---举名人的例子，实在不行就举自已的例子。 （名人优先） 六、一些名称： 手法----写法、表现手法